Alexandra Petit

D'origine argentine et issue d’un melting-pot culturel européen, diplômée du Lycée français de Buenos Aires, je suis arrivée à Lyon pour poursuivre mes études supérieures. Riche d’un parcours atypique et titulaire d’un Master 2 Sciences de l’Education, UPMF Grenoble, j'ai développé une solide expérience dans le domaine de l’enseignement (espagnol et FLE, Sciences Humaines) et de l’ingénierie de la formation, en entreprise et puis au sein de l'INSA Lyon, pendant plus de 15 ans. J'ai toujours eu à cœur d'être au service de l'innovation pédagogique en étant au plus près de mes étudiants. Aujourd’hui, je souhaite me consacrer particulièrement à l’enseignement du FLE.

Depuis Septembre 2019: Professeur de FLE (Français Langue Étrangère), cours particuliers « online »,

STAR7 (formely Techworld Language Solutions), Troy, MICHIGAN, EEUU.

- Cours particuliers pour tous niveaux :Grands Débutants et Faux-Débutants, intermédiaire , avancé de FLE (Français langue étrangère) à distance pour un public international. 

- Approche personnalisée et adaptée selon les proprets professionnels et/ou personnels, pour appréhender la langue et la culture dans des conditions optimales et ainsi progresser à son rythme, en prenant en compte les priorités de l'apprenant. 

- Approche linguistique, inter-cultuelle et méta-cognitive pour favoriser l'apprentissage de la langue.

- Utilisation de ressources variées et diversifiées basées sur des documents authentiques (audio, vidéo, textes, jeux ludiques, images) afin de réactiver la créativité, l'imaginaire, la mémoire et ainsi consolider facilement l'apprentissage d'une nouvelle langue.

INSA LYON - Centre des Humanités – 2004-2022

Professeur d'espagnol contractuelle titulaire (CDI depuis 2010)

• Depuis 2019 : Cours à la carte en SHS (Sciences Humaines et Sociales » : ART(S), ENGAGEMENT, TRANSGRESSION : Approches internationales du rôle social de l’Art dans le monde moderne.
• Membre de l’équipe pédagogique des PPH 2.0 (Projets Personnels en Humanités), depuis septembre 2017
• Chargée de mission par la DIRFOR en tant que conseillère pédagogique (2012-2013) dans le cadre de la création d’une « Cellule de Réflexion et d’Accompagnement à la Pédagogie » au sein de l’INSA de Lyon, afin de répondre aux enjeux de l’évolution de la formation et des nouvelles méthodes d’apprentissage auprès des enseignants.
• Responsable des enseignements de l’italien (septembre 2008-juin 2012)
• Coordinatrice de l’équipe autres langues que l’anglais (septembre 2008-juin 2012)
• Responsable des enseignements de l’espagnol (septembre 2007-juin 2012)
• Coordinatrice des langues (autres que l’anglais) du département GCU (Génie Civil et Urbanisme) depuis septembre 2007

Depuis septembre 2004 : Professeur d’espagnol vacataire : Centre Les Humanités, INSA de Lyon (2002-2004), Supdemod (2000-2003), BTS CI (2003-2004) et dans différentes Universités (Lyon I, II et III) et IUT A, B, IUP Valence, dans les domaines de la traduction (Thème en Licence et Master LEA – Lyon3), Finance, Techniques de commercialisation, Filière GEA, DUT Techniques commercialisation, Licence MGRC, Master2 Economie et Management « gestion des PME et économie des activités internationales », Méthodologie disciplinaire en LEA.

Depuis 2018 : Professeur d’espagnol vacataire : Faculté de langues de l’Université Lyon2, TD Langue appliquée et Langue et langage en espagnol en L1.

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• 2000-2004 : CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE 

Assistante de Direction, Gestion de la formation permanente et de l’alternance.

• 01 à 03/2000 : SERVICE MEDICO PSYCHOLOGIQUE DES PRISONS DE LYON– S.M.P.R—Antenne Toxicomanie et coordination alcool : Assistante de Recherche.
• 1997-1999: LYCEES DU PARC ET AMPERE : Professeur d’espagnol stagiaire.
• 05 à 10/1999 : ROCHE BOBOIS et AURAL (Reins Artificiels) –Mission intérimaire comme Assistante comptable (ADECCO).
• 1990-1996 : Assistante de Direction dans diverses entreprises de services : EUROPEAN RENTAPHONE (téléphones de voiture) et SECURLY (Centre d’affaires).

Animation et accompagnement pédagogique de plans de formation

• Concevoir et animer une formation destinée aux nouveaux vacataires de l’INSA en espagnol.
• Assurer le suivi pédagogique  des étudiants en autres langues au 2nd cycle  de l’INSA de Lyon (2 400 étudiants environ).
• Participer à l’élaboration et conduite de projets de formation au sein du Centre des Humanités. Membre élue du Conseil des Humanités depuis 2007.
• Assurer la conception et l’intervention dans l’axe de la formation «apprendre dans le supérieur » du PPF (Projet Professionnel et de Formation), mandatée par Carole Plossu, Directrice du 1er cycle de l’INSA de Lyon.
• Concevoir et animer une OT (Ouverture thématique) transversale au 1er cycle : L’Art et la Technique dans une démarche d’interdisciplinarité (conception-production et culture hispanique et anglophone).

Ingénierie pédagogique

• Évaluer l’impact sur la formation des pratiques existantes, et assurer l’accompagnement et l’appui pédagogique auprès des enseignants, concevoir des ateliers de formation adaptés afin de leur permettre en œuvre des pratiques pédagogiques innovantes,
• Concevoir des outils didactiques, des tests d’évaluation de niveau en langues, des outils adaptés et variés (mises en situation, jeux de rôles, jeux pédagogiques).
• Concevoir une méthode d’apprentissage de l’espagnol destinée au public d’ingénieur de l’INSA de Lyon, niveau débutant et intermédiaire en collaboration avec une collègue d’espagnol.
• Concevoir un module thématique « Théâtre et Communication » en espagnol dans le cadre des BQF (Bonus Qualité Formation) à l’INSA de Lyon. Mise en scène d’une pièce de théâtre musicale en collaboration avec le « module musique » (2005-2013); un module ART(S) ET SOCIÉTÉ et un ATELIER D’ÉCRITURE CRÉATIVE en espagnol, en 2018; et ART(S), ENGAGEMENT, TRANSGRESSION : Approches internationales du rôle social de l’Art dans le monde moderne, en Sciences Humaines et Sociales.

ORGANISATION ET GESTION

• Assurer le tutorat des stagiaires de l’IUT, 1ère année GEA en entreprise (visites en entreprise).
• Encadrer des PPH (Projet Personnel des Humanités) des futurs ingénieurs de l’INSA de Lyon.
• Conduire les Jurys du DELE (Diploma de Español Lengua Extranjera) organisés par l’INSTITUTO CERVANTES de Lyon, en tant que membre agrée.
• Gérer les activités de formation : élaboration des tableaux de bord, élaboration des budgets et suivi, analyse des résultats.
• Animer et encadrer des équipes : espagnol et autres langues que l’anglais (40 permanents et vacataires).
• Gérer le budget des équipes autres langues: répartition du budget entre les 8 disciplines (allemand, arabe, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe) et les groupes (volume horaire : environ 7.000 h/an).

Formatrice FLE (Français Langue Étrangère) & Insertion professionnelle, COTE PROJETS 25, rue des Rancy, 69003 LYON Depuis Janvier 2023 Cours de FLE/FP et FOS, DILF, DELF, tous niveaux (Alpha, A1, A2, B1...), pour un public hétérogène d'adultes migrants. L'objectif des formations étant l'acquisition d'un usage quotidien et autonome de la langue française et des clés nécessaires à une bonne insertion dans leur environnement professionnel. - Mettre en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l'accès à l'emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s'inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle. - Animer une formation linguistique validée par une certification ou pas - Mobiliser ses connaissances de l'environnement socio-économique - Favoriser l'accès des apprenants au milieu professionnel - Organiser des situations d'apprentissage et remédier aux difficultés d'apprentissage - Amener la personne à analyser son apprentissage linguistique -Valoriser les réussites de l'apprenant - Être à leur écoute et faire preuve d'empathie afin d'adapter sa pédagogie aux situations et à l'environnement - Approche linguistique, inter-culturelle et méta-cognitive pour favoriser l'apprentissage de la langue dans une démarche socio-constructiviste