Aurélie Pelé

Je viens d’obtenir ma licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives en Activités Physiques Adaptées à l’université de Poitiers. Je suis actuellement à la recherche d’un premier emploi qui me permettrait de mettre en application mes compétences acquises et de continuer à acquérir des connaissances et compétences supplémentaires dans le domaine de l’APA.
Mes multiples expériences durant mon cursus (interventions et stages) m’ont permis d’adapter mon intervention en fonction du public ciblé mais aussi d’adapter les méthodes pédagogiques utilisées en prenant compte la particularité de chaque personne. Durant ces trois dernières années, j’ai eu l’opportunité de travailler en équipe par le biais de différents projets de groupe (nécessitant entraide et coopération entre les intervenants et le public et entre intervenants) et aussi grâce aux différents stages que j’ai pu effectuer :
MELIORIS LE GRAND FEU à Niort 79 (Centre de Rééducation et de Réadaptation Fonctionnelle). Ce 1er stage m’a permis de mettre en application toutes mes connaissances théoriques. J’ai dû m’adapter à diverses situations (changement de planning de dernière minute ce qui m’a amenée à changer ma séance prévue en proposant de nouveaux exercices) École Maurice Carême de Châtellerault 86. Lors de ce stage, j’étais en charge de la classe ULIS qui m’a permis de découvrir et d’enseigner l’APA à des enfants avec différentes pathologies (autisme, trisomie 21...).
Centre Hospitalier Nord Deux-Sèvres (CHNDS) de Faye l’Abbesse 79. Ce dernier stage de ma licence APAS est une mise en situation réelle du métier de l’enseignant APA. Lors de ce stage, j’ai eu plusieurs patients à prendre en charge pour la durée totale de leur cycle de réadaptation.
J’ai également fait un séjour adapté avec des adultes avec l’organisme L&M EVASION où j’ai dû m’adapter en fonction des besoins de chacun et d’en apprendre davantage sur le handicap.
Je pratique le football au niveau Régional 1 Féminine et j’entraîne une équipe de jeunes féminines U14-U15 dans mon club grâce aux modules d’entraînement que j’ai obtenus auparavant. J’ai pu percevoir l’importance du travail en équipe.
C’est pourquoi, je souhaiterais avoir l’occasion de réaliser ma première expérience professionnelle dans votre structure en tant qu’enseignant APA, pour apprendre d’une équipe dynamique, attachée à des valeurs et participant à de grands projets.
Je vous remercie pour l’attention que vous porterez à ma candidature, et je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes sincères salutations.

Durant ces trois dernières années, j’ai eu l’opportunité de travailler en équipe par le biais de différents projets de groupe (nécessitant entraide et coopération entre les intervenants et le public et entre intervenants) et aussi grâce aux différents stages que j’ai pu effectuer :
MELIORIS LE GRAND FEU à Niort 79 (Centre de Rééducation et de Réadaptation Fonctionnelle). Ce 1er stage m’a permis de mettre en application toutes mes connaissances théoriques. J’ai dû m’adapter à diverses situations (changement de planning de dernière minute ce qui m’a amenée à changer ma séance prévue en proposant de nouveaux exercices) École Maurice Carême de Châtellerault 86. Lors de ce stage, j’étais en charge de la classe ULIS qui m’a permis de découvrir et d’enseigner l’APA à des enfants avec différentes pathologies (autisme, trisomie 21...).
Centre Hospitalier Nord Deux-Sèvres (CHNDS) de Faye l’Abbesse 79. Ce dernier stage de ma licence APAS est une mise en situation réelle du métier de l’enseignant APA. Lors de ce stage, j’ai eu plusieurs patients à prendre en charge pour la durée totale de leur cycle de réadaptation.
J’ai également fait un séjour adapté avec des adultes avec l’organisme L&M EVASION où j’ai dû m’adapter en fonction des besoins de chacun et d’en apprendre davantage sur le handicap.
 

2022-2023 : obtention du deug STAPS APAS

2023-2024 : Obtention d´une licence STAPS APAS à l’université de Poitiers