Frédérique BÉRAT-SÉARA

Orthophoniste libérale spécialisée dans l'intervention auprès d'enfants porteurs de handicap.

Formée aux troubles du spectre de l'autisme et à la communication alternative, j'ai une longue expérience de collaboration avec les CAMSP, CMPP, IME, et INJS.

Mon expertise me permet de prendre en charge des enfants présentant divers types de handicaps, qu'ils soient moteurs, sensoriels, cognitifs ou mentaux.

Je suis orthophoniste depuis 1994, avec une solide expérience de plusieurs décennies dans le domaine de la rééducation et de l'accompagnement des enfants. Au cours de ma carrière, je me suis spécialisée dans le travail auprès des enfants présentant des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA).

Mon parcours professionnel est marqué par une formation approfondie dans diverses techniques de rééducation, d'évaluation et de communication alternative et augmentée (CAA). J'ai acquis une expertise particulière dans l'élaboration de programmes individualisés visant à développer les compétences communicationnelles, sociales et cognitives des enfants TSA.

En tant qu'orthophoniste, j'attache une grande importance à l'approche centrée sur l'enfant, en collaborant étroitement avec les familles et les autres professionnels de santé pour assurer une prise en charge globale et cohérente. Mon objectif est de permettre à chaque enfant d'atteindre son plein potentiel en favorisant son autonomie et son intégration sociale.

Je participe régulièrement aux formations proposées par le Centre d'Évaluation Savoyard de l'Autisme (CESA) de Chambéry. Ces formations me permettent de me perfectionner constamment dans les approches innovantes de rééducation et d'accompagnement des enfants présentant des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA).

De plus, je prends part aux réunions de synthèse organisées par le CESA, où je collabore avec une équipe pluridisciplinaire pour discuter et évaluer les progrès de mes patients. Ces réunions sont essentielles pour ajuster les interventions thérapeutiques selon les besoins spécifiques de chaque enfant.