Lina Chambon

Je suis récemment diplômée de l’Université d’Amsterdam, où j’ai obtenu une licence en Relations Internationales avec une spécialisation en études des conflits et de paix. Ayant terminé mon programme en juillet 2024, je suis désireuse de mettre en pratique les connaissances et compétences acquises au cours de mes études et de mes divers projets.

Je suis une personne orienté vers le travail en équipe, à l'écoute, et j’ai démontré ma capacité à travailler activement dans des environnements interculturels, étant fluente en anglais et en français, et maîtrisant l'espagnol et le coréen.

J’ai  mis en pratique mes connaissances théoriques dans mon rôle d’assistante de recherche auprès de Dr. Anne De Graaf, où j’ai contribué au développement d’un manuel de consolidation de la paix dirigé uniquement par des étudiants, qui sera publié plus tard cette année. Cette expérience m’a permis d’améliorer mes compétences en rédaction non-académique, notamment dans le storytelling journalistique, et de développer une écoute empathique face à des récits personnels parfois difficiles.

J’ai également mis à profit mon apprentissage et mon sens des responsabilités en étant membre de l’ONG Right2Education qui m’a permis d’acquérir une expérience pratique précieuse. Cette organisation, dirigée par des étudiants, offre des cours gratuits de néerlandais et d'anglais aux personnes issues de l'immigration à Amsterdam. Ces expériences m'ont permis d'acquérir les outils nécessaires pour travailler efficacement au sein d’une grande équipe et de développer une sensibilité particulière aux questions concernant les réfugiés et demandeurs d'asile.

Je suis récemment diplômée de l’Université d’Amsterdam, où j’ai obtenu une licence en Relations Internationales avec une spécialisation en études des conflits et de paix. Ayant terminé mon programme en juillet 2024, je suis désireuse de mettre en pratique les connaissances et compétences acquises au cours de mes études et de mes divers projets.

Durant mon parcours à l’Université d’Amsterdam, ainsi que mon semestre d’échange à l’Université chinoise de Hong Kong, j'ai participé à des simulations de plans de paix et de diplomatie, notamment dans le cadre du cours “Human Rights and Human Security”. Ces expériences m’ont permis d’évaluer les politiques de manière critique, de développer des capacités innovantes de résolution de problèmes et d'acquérir une meilleure compréhension des intérêts de différents acteurs. De plus, j’ai pris part à une formation de terrain unique et à une recherche qualitative au Kosovo dans le cadre du cours “Peace Lab”, où j'ai approfondi mes connaissances sur les processus de paix (établissement, maintien et consolidation de la paix), en alliant théorie et pratique.

Mon semestre d'échange à Hong Kong a élargi ma compréhension des dynamiques régionales et des nuances des politiques internationales, socio-économiques, culturelles et sécuritaires, que j'ai explorées à travers des cours tels que “Government and Politics of China” et “New Security Challenges: Terrorism, Ethnic Conflicts, and Human Trafficking”. J'ai terminé mon cursus par une thèse examinant comment la jeunesse franco-algérienne perçoit leur sentiment d'être français à travers la mémoire du passé colonial complexe entre les deux pays. Ce projet a été le fruit d’un travail fascinant d’analyse académique, d’interviews, de collecte de témoignages et de synthèse.

Le cours intensif “Diplomacy Lab” m'a permis d’affiner mes compétences en médiation et négociation, me permettant ainsi d'évaluer de manière globale les différents facteurs à prendre en compte dans les processus de résolution des conflits.