Assistant de Service Social - Rennes, France - CENTRE HOSPITALIER GUILLAUME REGNIER

CENTRE HOSPITALIER GUILLAUME REGNIER

Entreprise vérifiée

Rennes, France

il y a 3 semaines

Posté par:

Sophie Dupont

beBee Recruiter

Description

**Société**: Exercer au CH Guillaume Régnier, c'est rejoindre une équipe de plus de 2700 professionnels composée de professionnels paramédicaux, de médecins, de professionnels administratifs, techniques et logistiques.

Aujourd'hui, le CHGR assure des missions de prévention, de diagnostic, de soins, de réadaptation, de réinsertion sociale, de recherche et d'enseignement. C'est 862 places sanitaires et médico-sociales et 734 lits d'hospitalisation complète, plus de 29000 usagers accompagnés et pris en charge sur le territoire Haute Bretagne.

Il occupe une place spécifique dans l'offre territoriale de soins, avec une offre de recours importante et une valence hospitalo-universitaire forte.

Le CHGR, en cohérence avec la politique de l'Agence Régionale de Santé (ARS), est au cœur des démarches partenariales sur son territoire avec les acteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux afin de prévenir et de limiter les ruptures de parcours des usagers. Le développement des alternatives à l'hospitalisation temps plein est inscrit dans ses orientations stratégiques et est un axe majeur.
**Mission**:
LE CHGR recrute un.e assistant.e social.e à 50% au sein **PHUPEA ( Pôle hospitalo-universitaire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent)** sur l'Unité Parents-Bébés( UPB) au sein de l'équipe socle préfiguratrice.

Les objectifs visés par la mise en place de cette équipe sont les suivants:

- Créer une culture commune
- Permettre la formation
- Préparer le recrutement
- Développer le travail de réseau (visites immersives sur d'autres sites, travail avec les partenaires...)
- Permettre l'avancée des aspects architecturaux

**MISSIONS GENERALES**:

- Accueil, écoute, soutien_, _orientation, et accompagnement de l'enfant dans sa singularité et de sa famille et/ou entourage
- Participation à l'évaluation de l'environnement social de l'enfant et de sa famille/entourage (conditions de vie et/ou d'accueil, de développement de l'enfant)
- Evaluation des capacités d'adaptation de l'enfant dans son environnement global (scolarité, vie sociale, loisirs )
- Expertise sociale : analyse de situations dans leur globalité
- Conseil technique et rôle pédagogique auprès des équipes et des partenaires
- Médiation : rôle d'interface entre enfants-équipe de soins-familles-partenaires
- Contribution à l'élaboration du projet de soin et du projet de vie de l'enfant
- Coordination entre les services sanitaires, éducatifs, sociaux et médico-sociaux dans le cadre du parcours de l'enfant
- Connaissance et développement du réseau et du maillage partenarial

**COMPETENCES ACQUISES ET/OU A DEVELOPPER**

**Pratique professionnelle**
- Pratiquer une écoute active : être attentif à ne pas substituer son rythme, son but, ses finalités, ses idéaux à ceux du sujet
- Favoriser les conditions propices à une relation de confiance avec les parents et leurs bébés
- Informer les parents de leurs droits. Veiller au maintien, à l'acquisition ou à la restauration des ressources et des droits sociaux, ce qui suppose une bonne connaissance de la législation médico-sociale
- Assurer un soutien à la parentalité
- Mettre à jour régulièrement ses connaissances législatives
- Actualiser ses connaissances sur les structures et dispositifs existants
- Développer des capacités d'évaluation, d'analyse, de synthèse
- Faire preuve de rigueur rédactionnelle
- Maîtrise du circuit de la protection de l'enfance et des écrits spécifiques (information préoccupante, signalement judiciaire )
- Etre autonome, organisé.e, savoir négocier et prioriser ses interventions
- Maintenir, entretenir et créer des liens et rencontres réguliers avec les partenaires
- **Réflexion collective et dynamique institutionnelle**

**MISSION SPECIFIQUE de l'ASE au sein de l'équipe préfiguratrice est de**:

- S'impliquer activement dans la réflexion en équipe autour du projet de soins et de la mise en œuvre de l'UPB
- S'initier au travail de la psychiatrie périnatale
- Construire des outils d'évaluation sociale adaptés et ajustés au projet de l'unité
- Contribuer à la réflexion pour préparer l'hospitalisation et accompagner le retour à domicile
- Développer le réseau partenarial avec les structures sociales et médico-sociales et les partenaires impliqués, au niveau départemental et régional : visites immersives sur d'autres sites, contacts et liaisons téléphoniques, rencontres favorisant l'interconnaissance et le renfort des liens.
- Contribuer à la définition des organisations (temps de permanences et entretiens, temps cliniques, temps institutionnels)
- Développer ses connaissances sur le développement du nouveau-né, la psychiatrie périnatale, le soutien à la parentalité en visant une culture commune.

**Caractéristiques d'exercice du poste**
- **Affectation** **:Le CHGR affecte le poste, à 50%, d'Assistant social au