puéricultrice reanimation pediatrique et neonatologie et usc medico-chirurgicales - Bordeaux, France - CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE BORDEAUX

Description

Situé dans une ville attractive, proche du bassin d'Arcachon et des Pyrénées, premier employeur de Nouvelle-Aquitaine, classé parmi les premiers au classement des CHU de France, le Centre hospitalier universitaire de Bordeaux assure ses missions de soin, de recherche, d'enseignement et de prévention au bénéfice de la population de la Métropole de Bordeaux et de sa région environnante.

Fort de 14500 agents et plus de 180 métiers, il regroupe ses activités sur trois sites hospitaliers, les groupes hospitaliers Pellegrin et Saint-André à Bordeaux et le groupe hospitalier Sud à Pessac. Etroitement liés à l'Université de Bordeaux, ils participent de manière constante à la formation médicale, chirurgicale, pharmaceutique et odontologique de la région ainsi qu'à la recherche fondamentale en liaison avec les unités INSERM et CNRS avec des nouvelles techniques innovantes.

Situé à Bordeaux, proche de Mérignac, le Groupe Hospitalier Pellegrin est le plus important des sites du CHU de Bordeaux. Il constitue un centre de soins aux compétences et équipements très étendus.

Le pôle Pédiatrie du CHU de Bordeaux, pour garantir l'offre de soins aux enfants et adolescents de 0 à 18 ans, propose une diversité :

D'activités : lits d'hospitalisation conventionnelle, places d'hospitalisation de jour, consultations, ...

Des secteurs : Bloc SSPI, Soins continus CHIR/MED, Urgences Réanimation, Unités de chirurgie, Pédopsychiatrie, Lactarium Biberonnerie, Unités sur spécialités médicales, Ambulatoire, Consultations, Périnatalité

Des lieux : site de Pellegrin : Hôpital des Enfants, 4^ème étage de la Maternité, lactarium de Marmande et Centre Jean Abadie (centre pédopsychiatrique) en centre-ville de Bordeaux

D'expertise : études de recherches cliniques, éducation thérapeutique, pratiques avancées, soins de développement, projets paramédicaux de recherche en soins, prises en soin non médicamenteuses de la douleur

Des acteurs pluridisciplinaires : PDE, IDE/IBODE, AP/AS

Le pôle Pédiatrie accueille chaque nouveau professionnel dans le cadre de ses valeurs et sa philosophie, portées par l'ensemble des professionnels œuvrant sur le pôle Pédiatrie : écoute et communication, accompagnement à la prise de poste et à la mobilité, entraide et solidarité, partage et projets, formation, évolution, bien-être au travail.

Mission(s) générale(s)

• Assurer la prise en charge globale d'un groupe de patients avec rigueur, réflexion, dynamisme, en étroite collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire (médecins, cadre de santé, coordinatrice puéricultrice, psychologue, psychomotricienne, kinésithérapeute, assistante-sociale, diététicienne.....), dans une culture de gestion des risques
• Dispenser des soins de nature curative, palliative ou préventive visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé
• Assurer un accueil et un accompagnement personnalisé des patients et de leur famille
• Veiller au bien-être général des enfants et nouveau-nés hospitalisés
• Intégrer l'enfant et sa famille comme partenaire de soins et favoriser le lien parents/enfants.
• Travailler en binôme avec l'auxiliaire de puériculture dans une démarche d'amélioration continue de la qualité et sécurité des soins
• Être acteur de l'évolution des soins dans l'unité, s'investir dans les groupes de travail et les projets de l'unité. Adhérer à la philosophie de soins de l'unité
• Connaitre la chaine de survie du pôle pédiatrique, savoir contrôler et utiliser le sac d'intervention
• Maintenir ses connaissances théoriques et pratiques, les partager et en acquérir de nouvelles, être capable de se remettre en question
• Collaborer avec l'ensemble des unités du Pôle

Principales activités

• Accueil et accompagnement du patient et de sa famille vers la vie, mais aussi vers la mort
• Réalisation des soins en collaboration avec l'auxiliaire de puériculture en s'adaptant aux situations, dans le respect de la sécurité, de la dignité et du confort du patient :
  • Observation de l'état de santé et du comportement relationnel et social du patient et de sa famille
  • Réalisation des soins de confort et de bien être
  • Réalisation de soins et d'activités à visée préventive, diagnostique et thérapeutique
  • Recueil des donnés cliniques
  • Surveillance de l'évolution de l'état de santé de la personne et des effets des thérapeutiques médicamenteuses prescrites
• Évaluation, prévention et prise en charge de la douleur et de la détresse psychologique dans les dimensions du rôle propre et du rôle prescrit
• Soutien des familles et des patients dans les situations de perte (image corporelle), de deuil, de maltraitance
• Coordination de la prise en charge des patients de chirurgie avec les autres services : bloc opératoire, l'unité de chirurgie pédiatrique
• Réalisation des actes de biologie délocalisée et des mesures de signaux biologiques selon les préconisations données en formation par le fournisseur et le laboratoire
• Capacité à reconnaitre les résultats hors seuils critiques et à alerter le médecin
• Gestion des situations d'urgences avec calme et efficacité
• Repérage des situations socio-économiques précaires et des familles vulnérables, lien et transmissions avec l'équipe pluridisciplinaire
• Accompagnement des aidants dans l'approche, l'apprentissage et la réalisation des soins.
• Elaboration de transmissions orales et écrites précises dans le respect de chacun
• Participation à l'élaboration et au suivi des projets de soin
• Accueil et formation des étudiants et des nouvelles professionnelles
• Gestion des tâches afférentes aux soins : nettoyage et décontamination de l'environnement proche du patient ; nettoyage et vérification des péremptions du chariot de soin ; gestion des matériels : vérification appareil à glycémie, vérification sac d'intervention; commande pharmaceutique, etc...
• Implication et participation à l'évolution des soins dans l'unité, aux réflexions d'équipe et aux projets de l'unité
• Participation aux réunions pluridisciplinaires

Mission(s) spécifique(s)

• Accompagnement des patients lors de transports intra-hospitaliers et extra-hospitaliers
• Connaissance et application des principes d'Hémofiltration
• Intervention dans les situations d'urgence du pôle de pédiatrie via la chaine de survie
• Prise en charge d'une MIN
• Collaboration avec l'équipe mobile d'ECMO lors de la venue dans l'unité et le transfert d'un patient

COMPÉTENCES REQUISES ET/OU A DEVELOPPER :

Compétences techniques :

• Faire preuve de rigueur, de capacités d'analyse et d'efficacité dans sa pratique quotidienne :
  • Calcul de dose
  • Respect des prescriptions
  • Connaissances des traitements et surveillance
  • Connaissance des bonnes pratiques transfusionnelles
  • Connaissances et application des process spécifiques à l'unité
  • Connaissance et gestion du matériel
  • Capacité d'analyse des situations de soins difficiles
  • Transmissions écrites et orales dans l'unité et en cas de transfert du patient
• Acquérir et développer les techniques de soins et de surveillance spécifiques à l'unité relevant du rôle propre et du rôle prescrit
• Mettre en œuvre les normes et principes de qualité, d'hygiène et de sécurité pour assurer la qualité des soins
• Connaitre le fonctionnement de la pharmacie : armoire sécurisée, commandes urgentes, médicaments nominatifs sur bon de dérogation, gestion des toxiques. Savoir utiliser le logiciel « pharma ».
• Faire preuve de rigueur dans la tenue du dossier de soin informatisé

Compétences organisationnelles :

• S'adapter au changement de rythme et à la diversité des soins
• Identifier, analyser, organiser les soins en tenant compte des priorités, du confort et de la sécurité du patient
• Posséder le sens des responsabilités et du travail en équipe
• Être force de proposition dans une dynamique positive de réflexion et de construction
• Faire preuve d'esprit d'équipe en maintenant des conditions de travail harmonieuses, en apportant de l'aide à ses collègues en fonction de la charge de travail de chacune.
• Prendre des initiatives à bon escient

Compétences relationnelles :

• Avoir des capacités d'écoute, d'observation et de réassurance, faire preuve de disponibilité
• Faire preuve d'empathie à l'égard des patients et des familles, dans le respect du choix des familles
• Être capable de s'intégrer à l'équipe pluridisciplinaire, de travailler en binôme
• Faire preuve de maitrise dans les situations difficiles conflictuelles ou imprévues
• Respecter la confidentialité, faire preuve de discrétion
• Faire preuve de maitrise de soi : savoir gérer ses émotions et son stress dans le quotidien mais aussi dans l'urgence
• Tenir compte des contraintes de l'unité
• Prendre des initiatives adaptées à son métier et à son environnement professionnel
• S'inscrire dans un processus d'auto-évaluation, savoir reconnaitre ses limites et solliciter aide et conseils auprès de l'équipe et du cadre
• Respecter la règle de ponctualité pour le bon fonctionnement de l'unité
• Porter les valeurs du service public