Post-doctorant-e chargé d'enseignement - Paris, France - École normale supérieure - PSL

Description

Environnement et contexte de travail

Notre établissement fait partie de l'Université PSL. Située au cœur de Paris, celle-ci fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l'innovation et de la création. Classée parmi les 50 premières universités mondiales, elle forme au plus près de la recherche des chercheurs, artistes, ingénieurs, entrepreneurs ou dirigeants conscients de leur responsabilité sociale, individuelle et collective.

Structure d'accueil

ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

L'École Normale Supérieure-PSL ouvre un contrat à durée déterminée pour un post-doctorant (H/F)
chargé d'enseignement en sciences cognitives de l'éducation, pour une durée maximale de 4 ans, à
partir du 1er septembre 2024. Le lauréat enseignera un cours (30h de cours magistral) par semestre
dans le cadre de la licence pluridisciplinaire CPES développée en partenariat avec le Lycée Henri IV. La
personne recrutée doit être capable de s'adapter à un large public et d'enseigner à la fois en français
et en anglais.

Elle devra également développer une recherche originale en sciences cognitives de l'éducation et
publier les résultats de ses travaux dans des revues internationales de premier plan. Les recherches
seront menées au LSCP. Le poste peut servir de préparation à une candidature à un centre de
recherche institutionnel français (tel que le CNRS ou l'Université) au cours ou à la fin des 4 années.

L'Ecole Normale Supérieure-PSL est l'une des grandes écoles les plus réputées en France et est située
au sein de l'Université Paris Sciences et Lettres. Son Département d'études cognitives est l'un des plus
grands centres de recherches en sciences cognitives en Europe. Le laboratoire de sciences cognitives
et psycholinguistique est une unité de recherche affiliée à l'ENS, l'EHESS et le CNRS et comprenant 6
équipes, dont l'équipe « Développement cognitif et pathologie » dirigée par Franck Ramus où le poste
est ouvert.

Mission

Département d'études cognitives

Le candidat retenu mettra en place un cours (30 heures) par semestre en sciences cognitives de l'éducation au CPES et supervisera les progrès des étudiants. Les sujets d'intérêt particulier comprennent : la psychologie du développement, l'apprentissage et la mémoire, la gestion du comportement, la motivation, l'éducation fondée sur des preuves et la pédagogie.

Informations - Recherche

Département d'Etudes Cognitives

Les travaux de recherche porteront sur l'un ou plusieurs des thèmes suivants : développement cognitif de l'enfant, apprentissages scolaires, différences individuelles, inégalités scolaires, et emploieront des méthodes expérimentales et/ou observationnelles issues de la psychologie, des sciences sociales et de l'éducation, des neurosciences cognitives ou de la génétique. Le candidat retenu devra répondre aux critères pour concourir à des financements nationaux et internationaux, et à des postes de recherche institutionnels français (CNRS, INSERM, ou Université PSL). En particulier, son expérience de recherche sera attestée par des publications dans des revues internationales à comité de lecture des disciplines pertinentes.

Compétences attendues

COMPETENCES PRINCIPALES

Diplôme et expérience professionnelle : Doctorat dans l'une des disciplines pertinentes (sciences
cognitives, psychologie, neurosciences).

Connaissances :
Connaissances appropriées aux sujets à enseigner, principalement en psychologie et en éducation.

Compétences :
Le candidat doit avoir un dossier de recherche et de publication bien établi, attesté par au moins une
publication dans une revue internationale à comité de lecture de haut niveau scientifique. Le
candidat retenu doit répondre aux critères d'accès aux financements nationaux et internationaux,
ainsi qu'aux postes de recherche des institutions françaises (CNRS ou université).
Le candidat doit pouvoir démontrer une bonne maîtrise de l'anglais et du français pour travailler et
enseigner dans les deux langues (le niveau minimum est C1 / C2 ou langue maternelle pour l'anglais
et le français). Les candidats doivent également avoir une expérience de l'enseignement et faire
preuve d'un goût pour l'innovation pédagogique.