psychologue - cardio congenitale - h/f - Pessac, France - CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE BORDEAUX

Description

Situé dans une ville attractive, proche du bassin d'Arcachon et des Pyrénées, premier employeur de Nouvelle-Aquitaine, classé parmi les premiers au classement des CHU de France, le Centre hospitalier universitaire de Bordeaux assure ses missions de soin, de recherche, d'enseignement et de prévention au bénéfice de la population de la Métropole de Bordeaux et de sa région environnante.

Fort de 14500 agents et plus de 180 métiers, il regroupe ses activités sur trois sites hospitaliers, les groupes hospitaliers Pellegrin et Saint-André à Bordeaux et le groupe hospitalier Sud à Pessac. Etroitement liés à l'Université de Bordeaux, ils participent de manière constante à la formation médicale, chirurgicale, pharmaceutique et odontologique de la région ainsi qu'à la recherche fondamentale en liaison avec les unités INSERM et CNRS avec des nouvelles techniques innovantes.

Le Groupe Hospitalier Sud est le plus récent des trois sites hospitaliers du CHU de Bordeaux. Il dispose de 4 implantations géographiques : trois à Pessac : l'hôpital Haut-Lévêque, l'hôpital Xavier Arnozan, l'EHPAD Les jardins de l'alouette ainsi que l'EHPAD de Lormont.

Mission générale

Le service des maladies cardio-vasculaires congénitales, labellisé en 2017 puis en 2023, Centre de Référence Constitutif des Malformations Cardiaques Congénitales Complexes, développe de nombreux axes de recherche chez les patients opérés d'une cardiopathie congénitale.

La personne recrutée participera au développement et à la mise en œuvre des projets de soins et de recherche en lien avec les troubles du neurodéveloppement, un des axes émergeant.

Le programme européen de recherche QUALINEUROREHAB fait partie de ce nouvel axe et cherche à évaluer l'impact d'une réhabilitation neuro-cardiaque à domicile sur la qualité de vie des enfants, adolescents et jeunes adultes porteurs d'une cardiopathie congénitale complexe.

L'appui d'une psychologue est nécessaire à sa mise en œuvre ainsi qu'à celle des autres programmes de recherche clinique et de soin du service.

Principales activités :

• Participation aux activités de recherche du service (protocole promus par le centre ou par les autres hôpitaux ou institutions).
• Participation à l'activité clinique afin de maintenir l'offre et l'accessibilité aux soins
• Réalisation des bilans neuropsychologiques dans le cadre du projet QUALINEUROREHAB pour les patients inclus sur Bordeaux.
• Suivi du programme de réhabilitation dans le cadre du projet QUALINEUROREHAB pour les patients inclus sur Bordeaux et dans les autres centres.
• Participation à l'essor de l'axe de recherche sur le neuro-développement au sein de l'équipe, à l'échelle nationale et internationale.
• Participation au staff hebdomadaire avec l'équipe projet
• Participation à la création d'une clinique neuro-cardiologique au sein du CRMR-M3C du CHU de Bordeaux dont l'objectif est le dépistage et prise en charges des troubles neuro-développementaux chez les patients ayant une cardiopathie congénitale.
• Déplacements occasionnels dans d'autres centres français participant aux projets de recherche dans l'axe neuro-développement

PRE-REQUIS :

Master 2 ou DESS en psychologie clinique ou psychologie de développement neuropsychologie

COMPETENCES REQUISES :

Techniques :

• Évaluations neuro-psychologiques standardisées,
• Maîtrise des différents tests psychologiques: WPPSI-IV, WISC V, NEPSY, VINELAND BRIEF tests attentionnels
• Rédaction de protocoles de recherche
• Formation aux Bonnes Pratiques Cliniques
• Maitrise des outils et applications informatiques (Word, Excel, Power Point, SharePoint, DxCare, Dx Planning)

Organisationnelles :

• Capacité de structuration de l'emploi du temps entre activité recherche et activité clinique éventuellement associée
• Capacité à participer à plusieurs études cliniques à des étapes différentes de la recherche
• Disponibilité pour les synthèses
• Rapidité de rendu de bilan
• Capacité d'investissement dans de nouvelles organisations

Relationnelles :

• Avoir le sens du travail en équipe et s'inscrire dans une réflexion pluridisciplinaire
• Capacité d'accueil et d'écoute des enfants et des familles
• Savoir être force de proposition dans le cadre d'un projet à l'étape initiale de son développement