Aide Médico-psychologique ou Accompagnant Educatif - Saint-Jean-le-Vieux, France - ITINOVA

ITINOVA
ITINOVA
Entreprise vérifiée
Saint-Jean-le-Vieux, France

il y a 3 semaines

Sophie Dupont

Posté par:

Sophie Dupont

beBee Recruiter
Description
Itinova recherche AMP ou AES (H/F), pour son établissement DITEP St Jean situé à 127 Allée des Erables 01640 St Jean le Vieux.

Depuis près de 100 ans, Itinova accueille et accompagne des personnes vulnérables, en situation de handicap ou de dépendance, à tous les âges de la vie.

Structurée autour de 6 pôles d'activité, notre association compte 74 établissements et services qui interviennent dans les champs du handicap adultes et enfants, de la protection de l'enfance, de la précarité logement, de l'accueil des personnes âgées et du sanitaire.

L'engagement de nos 2 728 collaborateurs s'appuie sur le socle des valeurs de notre projet associatif : la primauté de la personne à tous les âges de la vie.

Description de l'établissement:
Le DITEP St Jean regroupe le DITEP de Gex et l'IME de Péron pour des enfants en situation de handicap. Il dispose de 160 places, employant 50 ETP environ, orientée dans l'accompagnement de la déficience légère à moyenne, de l'autisme et des troubles du comportement.

**LE POSTE**

Dans le respect des procédures et protocoles en vigueur dans l'établissement, les missions confiées seront de:
**Assurer et encadrer les temps de la vie quotidienne**
- Etablir une relation éducative avec l'enfant et savoir se positionner en tant que professionnel auprès des familles.
- Etablir des repères structurants dans la vie quotidienne (principes d'hygiène, d'alimentation, de soin, rythme de vie ) et dans la vie sociale et collective (« normes sociales » et codes de la « vie en société », principe de communication, gestion des émotions...)
- Favoriser le « prendre soin » physique et psychologique
- Aider l'enfant à se situer et à intégrer ces repères structurants, si besoin en lui apportant une aide concrète pour compenser ses difficultés, en fonction de ses besoins psychologiques, physiologiques, affectifs, cognitifs, sociaux et culturels
- Soutenir sa participation dans l'organisation de la vie quotidienne
- Intervention dans tous les lieux scolaires en collaboration avec l'enseignant pour la mise en œuvre d'actions éducatives et/ou pédagogique en cohérence avec les projets personnalisé de l'enfant
- Accompagner l'enfant sur les temps d'inclusion : observation et soutien de l'élève, transfert de savoir-faire a l'enseignant de la classe ordinaire
- Accompagner l'élève dans l'acquisition de l'autonomie et de la socialisation sur les temps de restauration scolaire, de récréation

**Déployer un accompagnement éducatif dans le cadre du projet personnalisé en associant l'enfant et sa famille**
- Assurer une fonction de référent de l'enfant
- Soutenir l'enfant dans la construction de son identité et de sa singularité, dans le respect le plus large possible de ses choix et de son intimité
- Identifier et prendre en compte la nature des liens et relations que l'enfant développe avec son entourage
- Créer des situations et des opportunités d'interaction avec l'environnement social
- Organiser et encadrer des actions collectives (ateliers, sorties...), dans les domaines des apprentissages, des loisirs, des activités physiques, de la culture
- Veiller au respect de bonnes conditions de vie et de sécurité des enfants
- Prendre en compte les profils familiaux et leurs stratégies de compensation vis-à-vis des difficultés de leur enfant pour soutenir la place de la famille dans le choix des objectifs éducatifs et comportementaux.

**Contribuer à la qualité des pratiques éducatives et sociales au sein de l'établissement**
- Construire son intervention en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire, en respectant le rôle de chacun dans le partage d'un objectif commun.
- Travailler en respectant l'évolution des connaissances techniques et théoriques du champ social ou éducatif
- S'inscrire dans une démarche d'évaluation et d'amélioration continue
- Entretenir et développer des relations suivies avec les partenaires du réseau extérieur à l'établissement (loisirs, culture )
- Participer à l'actualisation du projet d'établissement, à la démarche qualité
- Réaliser des écrits professionnels : bilans éducatifs, liaisons, évaluations, comptes rendus,

**PROFIL**
- Etat des droits des usagers et des lois afférentes aux obligations des ESMS
- Règles de sécurité
- Respect des recommandations des bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM
- Connaissance du projet associatif et du projet d'établissement
- Capacité d'analyse, de synthèse et de rédaction
- Capacité à gérer des situations de crises, objectivité des observations, prise de recul
- Capacités relationnelles, de communication
- Devoir de discrétion

**Type de contrat **:CDD jusqu'à fin juin 2024

**Temps de travail **:0.5 ETP

**Rémunération **:Selon CCN 66 et diplôme

**Niveau d'expérience requis **:Débutant accepté

**Niveau d'études **:Diplôme AMP ou AES

**P
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