Chargé ou Chargée de Projet éducation Inclusive - Paris, France - Ville de Paris

Ville de Paris

Entreprise vérifiée

Paris, France

il y a 2 semaines

Posté par:

Sophie Dupont

beBee Recruiter

Description

La CASPE 7-15 coordonne les activités périscolaires des 64 écoles et 40 crèches des 7 et 15èmes arrondissements. Elle assure la gestion des ressources allouées aux écoles et aux crèches pour leur fonctionnement (ressources humaines, fournitures et équipements, entretien des bâtiments, etc.). Elle accompagne les personnels chargées de mettre en œuvre les missions municipales dans ces équipements et contrôle la qualité du service public.

Le chargé ou la chargée de projet éducation inclusive est placé.e sous l'autorité du responsable de l'action éducative.

**Quelles sont vos missions ?**
**Contexte et enjeux**:

- Veiller à l'accueil et la continuité du parcours des enfants à besoins éducatifs particuliers sur les temps périscolaires et extrascolaires
- Favoriser la cohérence des interventions entre les professionnels de l'école et du secteur social et médico-social
- Développer l'outillage des équipes sur les temps péri et extrascolaires pour renforcer la qualité de l'accueil des enfants à besoins éducatifs particuliers
- Accompagner les équipes pour le développement des liens avec les familles des enfants à besoins éducatifs particuliers
- Contrôler la conformité des activités à la réglementation en vigueur ainsi qu'aux instructions et aux consignes de la Ville

***M**issions principales**:

- Accompagner les équipes (animation, agents techniques et agenst spécialisés des écoles, les ASEM) et développer des projets autour de l'inclusion
- Apporter des conseils techniques aux équipes pour les soutenir dans l'accueil des enfants à besoins éducatifs particuliers (organisation, matériel, communication, ), accompagner à l'évolution des pratiques
- Évaluer les besoins en renforts d'équipes et contribuer à la répartition des postes éducation inclusive en concertation avec les coordonnateurs ou coordonnatrices territoriaux, les CTAE, les coordonnateurs ou coordonnatrices des mayens de fonctionnement de l'action éducative, les CMFAE et la mission éducation inclusive, la MEI, à la DASCO
- Assurer la gestion administrative et le suivi des postes (mise à jour du tableau MEI)
- Coordonner et suivre avec l'animateur ou l'animatrice « développeur ou développeuse inclusion » le fonctionnement du centre de ressources local dédié à l'éducation inclusive
- Encadrer le développeur ou la développeuse inclusion et l'accompagner dans la réalisation de ses projets
- Impulser et développer des projets spécifiques entre le périscolaire et les écoles dans le cadre de l'axe inclusion du plan éducatif territorial, le PEDT, axe 3 : renforcer l'inclusion des enfants présentant des besoins éducatifs particuliers et axe 4 : améliorer la santé et le bien-être de tous les enfants)
- Renforcer les relations aux familles des enfants à besoins éducatifs particuliers, en lien avec la référente familles du pôle famille et petite enfance
- Accompagner les les responsables d'action éducative, les REV, dans leur communication aux familles
- Développer et animer le réseau éducation inclusive de la CASPE, avec notamment les développeurs inclusion, la directrice du centre de loisirs A parité, le CLAP, les REV, les CTAE, les CMFAE, ainsi que la hiérarchie du pôle affaires scolaires, et tout autre professionnel concerné par l'inclusion, avec l'appui méthodologique de la MEI
- Animer des groupes de travail autour des thématiques/problématiques partagées
- o Mutualiser les expériences entre REV
- o Échanger sur les pratiques professionnelles
- o Actualiser le guide des ressources
- Développer les partenariats éducatifs concernant l'inclusion sur le territoire de la CASPE avec les partenaires locaux de la ville : la direction des solidarités, la DSOL, la direction des affaires culturelles, la DAC, la direction des familles et de la petite enfance, la DFPE, la direction de la jeunesse et des sports, la DJS, et des associations.
- Contribuer au plan de formation de la CASPE sur l'inclusion en lien avec la MEI, le réseau parisien éducation inclusive, l'école des métiers et les ressources externes
- Définir les objectifs et les axes prioritaires du plan selon les besoins des équipes
- Proposer des formations territorialisées
- Il ou elle rend compte de son activité au responsable d'action éducative, le RAE et contribue à la rédaction des projets et bilans.

**Spécificités du poste / contraintes**: Le poste nécessite des visites régulières des écoles, des rencontres et échanges avec les professionnels et les partenaires institutionnels.

Expérience professionnelle sur l'éducation inclusive souhaitée.
**Qu'attend -on de vous ?**
- Capacité d'écoute, d'analyse et de transmission
- Connaissances théoriques et pratiques dans les champs éducatif, éducation inclusive et réglementaire
- Capacité rédactionnelle, d'analyse et de synthèse
- Implication et force de proposition