Enseignant/coordonnateur FLS en UPE2A 2nd degré - Mayotte, France - FLE

Description

Descriptif du poste

: > Sur un secteur d'intervention, identifier et prendre en charge les EANA dans une visée inclusive :
– assurer le premier accueil des familles et des EANA après affectation, en lien avec les différents acteurs de l'établissement (direction, vie scolaire, pôle santé...)
– mener une évaluation diagnostique précise afin de définir une prise en charge adaptée
– enseigner la langue française en mettant en œuvre des pratiques pédagogiques propres à la didactique du FLE/FLS/alphabétisation dans des modalités diverses (co-enseignement, pédagogie différenciée, groupes de besoins, interventions ponctuelles...)
– être une personne ressource au sein de l'établissement : conseiller, accompagner et outiller les enseignants de classe ordinaire pour la prise en charge des EANA et de tous les élèves allophones, dans le quotidien de la classe
– travailler avec l'équipe pédagogique pour définir les parcours et orientations les mieux adaptées aux EANA> Coordonner le dispositif UPE2A
– organiser l'emploi du temps individuel et évolutif de l'élève
– planifier des moments de concertation avec l'équipe pédagogique afin de mettre en œuvre les temps d'inclusion au fil de l'acquisition des compétences de l'élève
– développer des outils de suivi des élèves au sein du collège/lycée
– recevoir et animer des rencontres avec les familles
– collecter périodiquement des données concernant les EANA (profil, prise en charge) au sein de tableaux de bord (tableurs) et les transmettre au CASNAV> Contribuer activement au réseau d'acteurs académiques pour développer et améliorer la prise en charge des enjeux de l'allophonie en contexte plurilingue :
– participer à chaque période au regroupement de réseau des enseignants FLS
– s'investir sur des temps de conception de ressources pédagogiques et projets au service de la consolidation et du rayonnement des pratiques FLS (élaboration de la mallette pédagogique, ressources pour le site internet du CASNAV...)
– peut animer ponctuellement des actions de formation au sein de l'établissement
– sous réserve d'être habilité, être examinateur/correcteur des épreuves du DELF scolaire Présentation de l'organisme :

Le CASNAV, créé en 2015, est structuré de manière à assurer un maillage sur l'ensemble du territoire et prend appui pour le 2nd degré sur une équipe de 23 enseignants coordonnateurs des UPE2A.

Chaque enseignant FLS travaille en étroite collaboration avec un formateur/chargé de mission référent du CASNAV.

Compétences requises :

– connaissance du parcours et de la prise en charge des EANA
– connaissances en didactique et pédagogie du FLE/FLS/alphabétisation en milieu plurilingue
– connaissance du CECRL
– capacité d'adaptation à un contexte interculturel avec des publics d'apprenants d'une très grande hétérogénéité
– bonne maitrise des outils bureautiques (tableur, traitement de texte...)
– capacités organisationnelles et sens du travail en équipe

Diplôme requis : Diplômé BAC minimum Cursus universitaire en FLE/FLS, formation attestée par un organisme spécialisé, ou expérience dans le domaine La détention de l'habilitation « Examinateur/Correcteur DELF » serait appréciée Type de contrat : CDD Volume horaire par semaine : 18 à 21 heures Durée : 1 an Date de début du contrat : 19 août 2024 Rémunération : Entre 2300 et 2600 euros net par mois selon le diplôme. Date limite de candidature : 15 juin 2024