Formateur en Soins et activités paramédicales F/H - Paris, France - AP-HP

Description

Informations générales

Entité de rattachement du publieur

L'Assistance publique-Hôpitaux de Paris (AP-HP) est un centre hospitalier universitaire à dimension européenne mondialement reconnu.
Ses 38 hôpitaux accueillent chaque année 10 millions de personnes malades : en consultation, en urgence, lors d'hospitalisations programmées ou en hospitalisation à domicile.
Elle assure un service public de santé pour tous, 24h/24, et c'est pour elle à la fois un devoir et une fierté.
L'AP-HP est le premier employeur d'Ile-de-France : personnes médecins, chercheurs, paramédicaux, personnels administratifs et ouvriers y travaillent.

Au cœur de l'Institution, le Siège de l'AP-HP rassemble sous un même périmètre les directions fonctionnelles et les établissements qui lui sont rattachés :
CFDC (Centres de Formation et de Développement des Compétences), ACHAT (Achat Centraux Hôteliers Alimentaires et Techniques),
DRCI (Département de la Recherche Clinique et de l'Innovation) et DSN (Direction des Services numériques).
Avec ses collaborateurs, le Siège assure un rôle d'expert, de pilote et de coordinateur pour l'ensemble des hôpitaux.

Engagée dans des projets novateurs et stratégiques au service des patients, l'AP-HP recherche aujourd'hui de nouveaux talents pour mener à bien sa mission.
Vous êtes l'un d'eux ?

Venez nous rejoindre

Date de parution

22/05/

Description du poste

Intitulé du poste

Formateur en Soins et activités paramédicales F/H

Métier

Formation et ingénierie de la formation aux soins - Formateur des professionnels de santé

Type d'emploi

Titulaire ou contractuel

Quotité de temps de travail

Temps plein

Horaires de travail

Amplitude horaire de référence 08h30 - 17h30

Rémunération

Selon grille fonction publique

Télétravail

Possible 1 jour / semaine

Poste à pourvoir

Immédiat

Présentation du service

Le Centre de Formation et de Développement des Compétences de lAP-HP, Organisme gestionnaire, est localisé au 33 du
Boulevard Picpus à Paris . Il assure la gestion de 36 instituts, écoles, organismes et centres de formation. Ce Pôle dIntérêt
Commun est lun des plus importants centres de formation paramédicale de France. Le CFDC gère la formation initiale pour les
professionnels du secteur sanitaire et social et la formation continue des professionnelles de lAPHP. Il délivre également des
prestations au service dautres institutions. Le CFDC contribue à la mise en place du Développement Professionnel Continu (DPC),
instauré par la loi HPST du 21 juillet en lien avec le département de développement professionnel médical de lAPHP et les
groupes hospitaliers.

Vos missions

MISSIONS PRINCIPALES
- Concevoir, mettre en œuvre, animer et évaluer la formation initiale en soins infirmiers et daides-soignants conformément au
cadre réglementaire de fonctionnement des Instituts de Formation Paramédicaux et en regard des référentiels de formation
initiale en vigueur et des orientations institutionnelles ;
- Accompagner les apprenants dans lacquisition des savoirs et dans le développement des compétences professionnelles
conduisant à lobtention du diplôme dEtat.

MISSIONS SPECIFIQUES
Assurer des activités de formation auprès des bénéficiaires
Le Formateur en Soins conçoit et organise la formation initiale des étudiants en santé en veillant à l'efficacité et la qualité des
prestations ; il organise et réalise des actions de travaux dirigés et de travaux pratiques dans des domaines liés aux activités
paramédicales et à la réalisation des soins en lien avec la santé individuelle et collective, en mobilisant les différentes méthodes
pédagogiques.
- Animer et mettre en œuvre le projet pédagogique des instituts
- Concevoir, organiser, gérer, évaluer et coordonner des dispositifs de formation professionnelle
- Assurer le suivi et le contrôle des outils dévaluation des compétences acquises ou en cours dacquisition
- Adapter et innover dans les enseignements en fonction du contexte et des objectifs institutionnels
- Structurer les prestations pédagogiques extérieures en tenant compte des contraintes et des limites
- Superviser la veille professionnelle et la recherche en soins et / ou en pédagogie
- Superviser la démarche damélioration et dadaptation des pratiques en rapport avec les besoins des bénéficiaires
- Evaluer le dispositif de formation et mettre en place des mesures de réajustement et de correction
- Participer à des travaux correspondant à lingénierie des formations et à lévolution des référentiels métiers
- Participer à la progression des pratiques professionnelles en lien avec lévolution des métiers de la santé
- Participer au processus dévaluation des pratiques professionnelles
- Assurer laccompagnement individuel et collectif des étudiants en santé
- Assurer le suivi pédagogique des étudiants en santé en situation dapprentissage clinique (stage)
- Accompagner les étudiants en santé dans lélaboration de leur projet professionnel respectif
- Analyser la situation pédagogique des étudiants en vue de leur présentation individuelle, le cas échéant, en instances
- Animer des séquences danalyse de pratiques / de simulation en santé
- Participer à la démarche damélioration de la qualité et à lévaluation de la satisfaction des bénéficiaires et des partenaires

(liste non exhaustive)

Profil recherché

SAVOIR FAIRE REQUIS
- Élaborer et mettre en œuvre une ingénierie de formation en faveur du développement des compétences
- Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins
- Animer des groupes d'étudiants et d'élèves en soins paramédicaux et en santé
- Concevoir, organiser, gérer et coordonner des dispositifs de formation professionnelle en soins et en santé
- Concevoir des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des apprenants
- Construire des outils d'évaluation des compétences acquises ou en cours d'acquisition
- Gérer l'information, les moyens et les ressources pour améliorer le dispositif de formation
- Adapter les méthodes pédagogiques aux objectifs pédagogiques et aux caractéristiques des apprenants
- Concevoir un enseignement en fonction du contexte, des objectifs visés et de la progression des apprenants
- Développer l'autonomie et la responsabilisation des étudiants et élèves en soins paramédicaux
- Accompagner et conseiller l'apprenant dans son projet de formation et dans son apprentissage
- Évaluer les connaissances et les compétences des apprenants dans le domaine de la santé et des soins
- Évaluer les prestations des intervenants extérieurs à la structure de formation
- S'inscrire dans une démarche qualité en intégrant un processus de réalisation

- Élaborer un projet d'accueil et de formation pour des personnes / publics divers

CONNAISSANCES ASSOCIÉES:
- Cadre législatif et réglementaire
- Disciplines médicales et scientifiques du domaine d'activités
- Exercice, organisation et actualités professionnelles
- Ingénierie de formation, méthodes et concepts pédagogiques
- Conduite de projet, méthodes de recherche en soins et en pédagogie
- Nouvelles technologies de l'information et de la communication : Moodle...
- Utilisation de logiciels informatiques : Word, Excel, PowerPoint
- Communication interpersonnelle, interprofessionnelle et interdisciplinaire
- Droit des usagers du système de santé
- Éthique et déontologie professionnelle
- Hygiène hospitalière
- Santé publique et techniques de soins directs et indirects et de la relation de soins

QUALITÉS PROFESSIONNELLES.
- Présentation physique et tenue professionnelle adaptée aux missions du poste
- Maitrise de la communication orale et écrite, interpersonnelle et interprofessionnelle, vocabulaire médical
- Aptitude à harmoniser ses pratiques en équipe dans un cadre réglementaire et législatif évolutif
- Capacité de raisonnement, de méthode d'analyse et de synthèse
- Capacité relationnelle et d'empathie, d'écoute et de travail en équipe ou en réseau
- Rigueur, assiduité, ponctualité, discrétion, sociabilité, dynamisme, réactivité, pondération, bienveillance

(liste non exhaustive)

Critères candidat

Diplôme d'Etat requis

Infirmier (ISGS)

Corps et/ou grade cible

Cadre supérieur de santé

Les avantages de l'AP-HP

Description de vos avantages

Les + AP-HP

Une procédure dintégration avec dispositif de tutorat et parcours de formation adapté à chaque nouveau formateur en fonction de son profil;

Une attention portée au collectif de travail afin quil garantisse soutien, entraide et confiance ;

Un accès aux formations internes (formations métiers, management), DU et Master;

19 jours de RTT, en plus des 25 jours de congés;

12 jours de préparation pédagogiques

TL occasionnel

Accès aux activités sociales et culturelles de lAGOSPAP (sorties culturelles, voyages, centres de loisirs ) et aux réductions de HOPTISOINS

Pour les enfants, crèches internes et possibilité de bénéficier du supplément familial de traitement.