Formateur en Automatisme - Lorient, France - CFAI BRETAGNE
Description
Le Pôle Formation UIMM - Bretagne est un organisme de formation professionnelle du réseau UIMM, acteur majeur de la formation technique industrielle en Bretagne, et constitué de 3 entités:- le CFAI de Bretagne : formation par apprentissage,
- AFPI Bretagne : formation continue des salariés et professionnalisation,
- DIAFOR Organisation : formation continue des demandeurs d'emploi
Notre ambition est d'offrir aux entreprises, aux salariés, aux jeunes et aux demandeurs d'emploi une offre globale de formation et de conseils pour répondre au mieux aux besoins en compétences présents et futurs des entreprises industrielles bretonnes.
Nos missions:
- Accompagner les entreprises dans l'évaluation, l'acquisition, l'adaptation et l'évolution des compétences.
- Anticiper l'évolution des métiers pour mieux adapter les formations aux nouveaux défis.
- Favoriser l'accès des demandeurs d'emploi et des jeunes aux métiers de l'industrie.
- Promouvoir les qualifications professionnelles auprès des salariés et les rendre accessibles aux demandeurs d'emploi.
- Augmenter l'attractivité de la branche en contribuant à l'information sur les métiers de l'industrie et à l'orientation vers ces métiers.
Mission principale:
Dispenser un enseignement en automatisme et robotique (programmation et intégration de robots) auprès de publics apprenants (salariés en Formation continue).
Activités principales:
- Préparation à la mise en oeuvre d'actions de formation
- Animation des actions de formation
- Suivi des actions de formation
Vous avez des connaissances et expériences pratiques dans le domaine en tant que technicien ou chef d'équipe;
Intervention en entreprises zone Bretagne dans le 35,22,29 et 56 (véhicule de services)
SB + tickets déj / mutuelle / intéressement
Rémunération à définir selon profil.
Profil:
- Bac + 2 mini
- Vous bénéficiez d'une expérience professionnelle industrielle de 3 à 5 ans en programmation et intégration de robots FANUQ et/ou ABB
Compétences pédagogique et sens de la communication
Facultés de transmission de savoir
Adaptabilité à différents publics
Rigueur organisationnelle
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