Formateur-trice Anglais - Bagnolet, France - CAMPUS FONDERIE DE L"IMAGE

Description

**Entité**
Implanté à Bagnolet, le Campus Fonderie de l'Image forme aux métiers du design graphique et du numérique, différents publics du bac au bac + 5, dans le cadre de l'alternance ou de la formation continue.
**Descriptif du poste**
Le Campus recherche une formatrice ou un formateur en Anglais pour des formations de niveau 6.

La personne animera différents modules, dont le module d'anglais pour des apprenants en alternance.

Les compétences acquises par les apprenants pendant ce module leur serviront jusqu'en 3ème année pour la réalisation du mémoire et du projet professionnel.

**Profil recherché**
L'objectif de cet enseignement est de consolider et développer la maîtrise des langues vivantes étrangères. Il est conçu comme un élément déterminant dans la formation générale de l'étudiant en métiers d'art et design qui doit lui permettre une approche interculturelle du domaine professionnel, ainsi qu'une ouverture à l'international propre à faciliter sa mobilité : mobilité intellectuelle, fondée sur l'accès au patrimoine culturel et artistique des aires linguistiques étudiées. Il vise plus spécifiquement à:

- former les étudiants à identifier les situations de communication, les genres de discours auxquels ils sont exposés et qu'ils doivent apprendre à maîtriser ;
- entraîner les étudiants à mobiliser les moyens d'expression spécifiques au domaine des arts, des sciences, du design, de la création ;
- favoriser le développement d'une capacité réflexive et argumentative, en particulier dans un contexte de conception et de présentation de projets ou de démarches de création, individuels ou collectifs ;
- favoriser la connaissance des patrimoines culturels et artistiques des aires linguistiques étudiées ;
- préparer les étudiants à la poursuite d'études et à la mobilité professionnelle. Afin de motiver et d'enrichir le travail de compréhension et d'expression, la consolidation et le développement des compétences langagières des étudiants prennent notamment appui sur l'étude de textes fondateurs ou d'oeuvres emblématiques, ainsi que sur une approche de productions historiques et contemporaines, dans le domaine de l'art, des métiers d'art et du design. Par un travail d'analyse (immédiate ou différée) en langue étrangère, l'enseignement et les situations d'apprentissage donnent accès à la compréhension et à l'expression des concepts de la spécialité. Le professeur veille à faire acquérir et utiliser de façon régulière un lexique fonctionnel et à développer des compétences sociolinguistiques et pragmatiques transférables d'une situation de communication à une autre. Cet enseignement prend appui sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) élaboré par le Conseil de l'Europe. Le CECRL renvoie à un descripteur de capacités et des compétences à atteindre pour chaque niveau visé. Les descripteurs identifient ce que l'élève doit être capable de faire dans la langue au niveau correspondant et guident ainsi le professeur dans la construction de son enseignement. La première langue vivante étudiée est l'anglais.
Le niveau visé en anglais au terme de cet EC est le niveau B2. En LV2, le niveau visé est B1.

**Serait un plus**
Le cours peut être approché en synergie avec les enseignements Pratiques et Professionnels afin de faciliter un ancrage professionnel de l'usage des langues vivantes étrangères. L'intégration d'un enseignement de la langue en co-animation avec des enseignements pratiques et professionnels est ainsi à privilégier.

Type d'emploi : CDD, Indépendant / freelance, Temps plein

Programmation:

- Travail en journée

Lieu du poste : Un seul lieu de travail