clothilde perron

Je m'appelle Clothilde Perron, j'ai 22 ans et je suis actuellement étudiante en M1 Sciences de l’Eau à l’Université Lyon 2 pour l'année académique 2023-2024. Je suis une étudiante passionnée par les sciences de l’Eau, dotée de compétences techniques et analytiques solides, et animée par le désir de contribuer à la gestion durable et à la protection des ressources en eau. Mon parcours académique et mes diverses expériences professionnelles m'ont permis de développer une expertise solide dans le domaine de l'hydrologie, de l'hydraulique et de la gestion des écosystèmes aquatiques.

Je suis à la recherche d'opportunités qui me permettront d'appliquer et d'approfondir mes compétences en sciences de l'eau, notamment dans les domaines de l'hydrologie, de l'hydraulique, et de l'écologie aquatique. Je souhaite participer à des projets innovants et contribuer à des initiatives de gestion durable des ressources en eau et de protection des écosystèmes aquatiques.

Au cours de mon parcours, j'ai acquis de solides compétences en hydrogéomorphologie, hydrologie et hydraulique, particulièrement en ce qui concerne les mesures et l’interprétation des caractéristiques des cours d'eau. Mes connaissances en écologie et biochimie des écosystèmes aquatiques m'ont permis de comprendre les continuités écologiques et leurs obstacles. De plus, j'ai une bonne compréhension du droit de l'eau et de l'environnement, ainsi que des politiques publiques liées à la gestion de l'eau. Mon expertise s'étend également à l'utilisation des Systèmes d'Informations Géographiques (SIG) comme QGIS, et à la bioindication pour caractériser les milieux aquatiques.

Je possède un esprit d’analyse et un esprit critique développés, me permettant d'analyser des données complexes et de formuler des conclusions pertinentes. Mon autonomie et ma rigueur méthodologique m'ont permis de mener à bien des projets de manière indépendante. J'ai également une aisance à l’oral et en communication, avec des compétences en vulgarisation scientifique et en présentation d’informations complexes de manière claire et concise. Mon aptitude à collaborer efficacement avec des équipes multidisciplinaires a été démontrée lors de mes stages et projets collectifs. En outre, mes capacités pédagogiques ont été renforcées par mon expérience en enseignement et en guidance lors d’événements publics, telles que la fête de la Science à Lyon. Enfin, mon sens des relations humaines et ma diplomatie m'ont permis de développer des compétences interpersonnelles solides, grâce à des interactions fréquentes avec divers acteurs du secteur de l'eau.

J'ai participé à un stage sur le traçage des chemins de l’eau pour un projet entre l'IGE Grenoble et INRAE Lyon, utilisant des paramètres biogéochimiques et des outils SIG pour étudier l'impact des zones urbaines et agricoles sur les cours d'eau, aboutissant à la rédaction d'un mémoire détaillé. En parallèle, j'ai guidé des promenades urbaines pour la fête de la Science à Lyon, où j'ai développé mes capacités pédagogiques et mon sens de la communication. J'ai également réalisé un stage de géochimie sédimentaire au laboratoire de Planétologie et Géosciences à Angers, où j'ai effectué des analyses chimiques en autonomie. En tant qu’étudiante contractuelle et tutrice en géosciences à l’Université d’Angers, j'ai mis en place des outils pédagogiques et enseigné à des étudiants de première année, renforçant ainsi mes compétences en vulgarisation scientifique et en travail d'équipe. Mes expériences démontrent ma disposition à travailler de manière autonome et rigoureuse, à analyser des données complexes, et à communiquer efficacement, tant à l'oral qu'à l'écrit.

Actuellement en Master 1 Sciences de l’Eau à l’Université Lyon 2, j'ai développé des compétences approfondies en hydrogéomorphologie, hydrologie et hydraulique. Ce programme m’a permis de maîtriser les mesures et l’interprétation des caractéristiques des cours d'eau, l'écologie et la biochimie des écosystèmes aquatiques, ainsi que l'étude des continuités écologiques et de leurs obstacles. J'ai également acquis des connaissances en droit de l'eau et de l'environnement, et j'ai utilisé des Systèmes d'Informations Géographiques (SIG) pour des analyses environnementales. Mon parcours inclut la rédaction de synthèses et de critiques d’articles scientifiques en anglais, renforçant ainsi mes compétences en communication scientifique.