Chargé.e de mission profil - Lyon, France - Ecole Normale Supérieure de Lyon

Description

L'Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS Lyon), implantée à Lyon Gerland, forme ses étudiants par et pour la recherche. Elle regroupe toutes les disciplines, en dehors du droit et de la médecine.

L'École Normale Supérieure de Lyon dispense une formation d'excellence à des élèves et à des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement et de la recherche et concourt à la formation des cadres supérieurs de la haute administration et des entreprises.

Contexte

Au sein de l'ENS de Lyon, l'Institut Français de l'Éducation (IFÉ) se positionne comme un institut d'interface au service de l'éducation et de ses acteurs. Il a pour ambition de favoriser la circulation des savoirs entre les mondes de l'action, de la décision et de la recherche en éducation. L'activité des équipes de l'IFÉ se décline autour de trois fonctions structurantes : le développement de réseaux interprofessionnels et interinstitutionnels ; la conception de dispositifs de formation et d'accompagnement professionnels à différentes échelles ; la production de ressources de médiation scientifiques.

L'équipe Interfaces du Supérieur (I-SUP) a pour mission de faciliter l'appropriation des résultats de la recherche par le monde éducatif et ses partenaires par le développement des savoirs et des compétences des acteurs éducatifs exerçant dans des contextes d'enseignement, de formation et d'encadrement. Elle s'intéresse aux processus et articulations à l'œuvre dans les parcours et l'expérience des élèves de l'enseignement secondaire dans leur accès l'enseignement supérieur. Dans ce cadre, l'équipe I-Sup développe et anime un réseau d'acteurs (chercheurs, formateurs, ingénieurs, conseillers pédagogiques, enseignants) travaillant à la meilleure interconnaissance des contextes et des processus existants aussi bien dans l'enseignement scolaire que dans l'enseignement supérieur.

Les activités menées s'articulent autour de trois fonctions :

• Conception et mise en œuvre de formations de formateurs dans les locaux de l'IFÉ et de dispositifs d'accompagnement de collectifs pluri-catégoriels ;
• Incubation de projets d'équipes dans un but d'assurer la transformation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur ;
• Production de ressources pour les formateurs et formatrices.

Fonctions

Le/la chargé(e) de mission contribuera au développement du projet de l'IFÉ au sein de l'équipe FARE, en collaboration avec les autres équipes et services de l'IFÉ, dans le cadre de 4 activités principales :

• Conception et animation de formation ;
• Conception et animation de dispositifs d'accompagnement en académie ;
• Production de ressources pour les formateurs et formatrices.
• Veille sur les questions d'éducation et de formation ;

Le/la chargé(e) de mission participera aux différentes activités de l'équipe FARE. La personne sera amenée à travailler avec des responsables institutionnels ou associatifs, des responsables académiques, et donc de comprendre leurs problématiques et leurs demandes. Elle travaillera également avec des chercheurs avec lesquels il ou elle construira des projets de formation. La mobilisation des apports des recherches en éducation par les professionnels et les partenaires sur les thématiques de la formation (initiale, continue, formation de formateurs) sera au cœur de sa mission.

Les objets de travail et les projets qui mobiliseront plus particulièrement le/la chargé(e) de mission seront précisés dans une lettre de mission annuelle.

Par ailleurs, pour l'année , la personne recrutée sera chargée d'établir un état des lieux des activités des équipes de l'IFÉ concernant la problématique de l'évaluation à toutes les échelles en éducation.

Et, au sein de l'équipe FARE, le/la chargé(e) de mission participera également :

• Aux groupes de travail au sein de l'équipe ;
• Aux réunions de travail avec les représentants des autres équipes au sein de l'IFÉ ;
• Aux activités liées au DE « Passeur en éducation ».

ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL :

Descriptif du service

L'équipe I-SUP est composée de 1 chargée d'études, 3 personnels ITRF. Elle est l'une des huit équipes de l'IFÉ.

Relation hiérarchique

Sous l'autorité hiérarchique du responsable de l'équipe I-SUP.

Relations fonctionnelles

Travail avec l'ensemble des collègues de l'équipe et des autres équipes, en lien avec la direction de l'IFÉ de l'ENS de Lyon.

Modalité de travail

Travail en présentiel à l'IFÉ sur le site de l'ENS de Lyon (bâtiment Buisson).

Travail à distance à temps partiel (sous conditions).

Déplacements

Les formations ont lieu principalement à Lyon, mais des déplacements ponctuels sont à prévoir en France en fonction des activités de l'équipe.

Conditions pour candidater

Cette offre de poste correspond à une décharge de service d'enseignement (second degré). La personne qui candidate doit donc être effectivement en poste (pas en disponibilité ni en détachement).

Durée

Le poste est renouvelé de manière annuelle.

POUR CANDIDATER

Envoyer votre candidature avant le 20 juin 2024. Date prévisionnelle des entretiens : 28 juin 2024 sur Lyon.

La candidature comprend :

1. Un CV détaillé ;
2. Une lettre de motivation à l'attention du directeur de l'IFÉ ;
3. Une copie de votre diplôme le plus élevé ;
4. Dernier arrêté d'affectation.

Catégorie : Catégorie A — Enseignant·e du premier ou second degré

Prise de poste : 1^er septembre 2024

Pour plus d'informations

Contacter le responsable de l'équipe I-SUP : Anna Clavel

COMPÉTENCES REQUISES

Connaissances sur l'environnement professionnel

• Bonne connaissance du système éducatif et de ses institutions, du fonctionnement de l'enseignement supérieur et de la recherche publique, des partenaires associatifs, des processus de professionnalisation des acteurs éducatifs ;
• Bonne connaissance des réseaux et de l'actualité des recherches en Éducation aux plans national et international ;
• Bonne connaissance des politiques éducatives ;
• Bonne connaissance des travaux de recherche sur les métiers de l'éducation et de la formation (sociologie, sciences politiques, histoire de l'éducation, économie de l'éducation, sciences de l'éducation et de la formation, sciences de gestion, ergonomie...).

Compétences opérationnelles

• Maîtrise des méthodologies de gestion, de coordination et de pilotage de projet ;
• Capacité d'analyse et de synthèse sur les problématiques de la formation professionnelle des acteurs de l'éducation, à partir de la littérature de recherche ou institutionnelle ;
• Expérience solide de formateur d'enseignants ;
• Capacité à concevoir et à animer des formations, des accompagnements, des groupes de travail en inter-métiers ;
• Capacité à négocier différents dispositifs (accompagnement, formation, recherche) à partir d'un cahier des charges ;
• Maîtrise de la prise de parole en public, dans différents contextes (tables rondes, conférences, groupes de travail...) et devant des publics variés (chercheurs, professionnels, étrangers...) ;
• Maîtrise des outils de travail collaboratif et autres outils bureautiques ;
• La maîtrise de l'anglais est souhaitée (niveau européen minimum B2).

Aptitudes et qualités

• Sens de l'initiative ;
• Qualités d'écoute et de négociation ;
• Capacité à travailler en équipe et à partager l'information ;
• Rigueur et fiabilité ;
• Autonomie ;
• Réactivité ;
• Qualités relationnelles.